Người góp phần nâng cao nguồn lực cho Việt Nam

Từng làm giảng viên của nhiều trường đại học danh tiếng, nay anh trở về Việt Nam mang theo mô hình giáo dục mới với mong muốn giúp đỡ phần nào cho các nhà lãnh đạo trẻ Việt Nam.

Giáo sư, Tiến Sỹ Bùi Tùng, Giám đốc chương trình Hawaii tại Việt Nam đã có cuộc trao đổi với PV VIB Forum về những đóng góp cụ thể nhằm nâng cao nguồn nhân lực cho Việt Nam.

Từng là giảng viên của nhiều trường đại học danh tiếng trên thế giới, anh có thể cho biết con đường dẫn đến thành công của bản thân?

Tốt nghiệp phổ thông tại Nha Trang, tôi được học bổng đi học ở Thụy Sĩ. Tại đây tôi đã nhận bằng tiến sĩ Quản lý Kinh tế, Đại học Fribourg. Sau đó tôi được học bổng nữa để lấy bằng tiến sĩ về Hệ thống Thông tin tại Đại học New York và làm việc 1 năm tại đại học này. Sau đó tôi có vinh dự được làm giảng viên của nhiều trường đại học trên thế giới. Tôi coi mình là một học giả và là người nghiên cứu trọn đời. Tôi luôn tâm niệm câu nói phổ biến trong giới hàn lâm: “Nếu bạn muốn học, hãy đi dạy. Nếu bạn muốn dạy tốt, phải làm nghiên cứu”.

Nếu không nghiên cứu liên tục thì tri thức của con người sẽ bị lạc hậu nhanh hơn tốc độ tăng tưởng. Tôi dành rất nhiều thời gian để đọc những kết quả nghiên cứu tiên tiến nhất, đồng thời cộng tác với đồng nghiệp và các nghiên cứu sinh bậc tiến sĩ trên khắp thế giới để luôn đóng góp vào tri thức chung thuộc chuyên ngành nghiên cứu của mình.

Anh có cảm nhận gì về hệ thống giáo dục Việt Nam so với các nước trên thế giới?

Tôi về Việt Nam lần đầu tiên vào năm 1994. Sau đó tôi làm việc 2 năm trong vai trò là cố vấn riêng cho cựu Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Trần Hồng Quân. Từ đó tôi làm việc với rất nhiều trường đại học và các tổ chức phi chính phủ ở Việt Nam với mong muốn được góp một phần nhỏ bé để nền giáo dục Việt Nam sánh vai với các cường quốc năm châu.

Nếu theo dõi các bài viết trên báo chí trong những năm gần đây sẽ thấy thực tế rối loạn của hệ thống giáo dục Việt Nam. Đây là điều khó tránh khỏi vì trước khi tiến bộ hoặc thay đổi, nền giáo dục phải trải qua giai đoạn thử nghiệm và học tập từ những sai lầm.

Tuy nhiên, không ai có thể phủ nhận nền giáo dục Việt Nam hiện nay đã có những tiến bộ vượt trội. Đội ngũ giáo viên tốt hơn, trẻ hơn, được đào tạo bài bản hơn, tài liệu học tập được tìm kiếm và sử dụng dễ dàng hơn, không khan hiếm và khó khăn như trước. Người học cũng có nhiều sự lựa chọn hơn, kể cả đi du học hay theo học các trường nước ngoài có cơ sở tại Việt Nam.

Nhìn về tương lai, tôi nghĩ rằng Việt Nam cần tiếp tục đầu tư để nâng cao chất lượng giáo viên. Thầy giỏi thì trò sẽ giỏi, và ngược lại trò giỏi sẽ gây sức ép buộc thầy phải hoàn thiện mình hơn nữa. Và theo đó, người thầy giỏi sẽ có khả năng cải tiến chương trình đào tạo. Đây là trình khép kín trong tiến trình giáo dục.

Tại Việt Nam, anh tâm huyết điều gì?

Trước khi tới làm việc tại Đại học Hawaii, tôi từng giữ vị trí tương tự tại Châu Âu, Mỹ và Châu Á và thỉnh giảng ở nhiều nơi trên thế giới. Đại học Hawaiii đã cho tôi cơ hội có một không hai, đây là trường của Mỹ nhưng có chiến lược phát triển tập trung vào khu vực Châu Á. Khoa Kinh tế của trường này được xếp hạng cao ở Mỹ và khoa này cũng có mối quan tâm đặc biệt tới Việt Nam.

Việt Nam là quê hương của tôi. Dù đã đi khắp thế giới nhưng tôi vẫn luôn mơ ước được chứng kiến Việt Nam trở thành một quốc gia hưng thịnh, mang lại nhiều lợi ích cho người dân. Tôi là một nhà giáo, và như lịch sử đã nhiều lần chứng minh, chất lượng giáo dục là yếu tố hàng đầu để thúc đẩy kinh tế phát triển. Chương trình đào tạo của chúng tôi thành công, tức là chúng tôi đã góp phần nhỏ bé trong việc tạo điều kiện cho các học viên lãnh đạo khẳng định những thành công của họ trong sự nghiệp kinh doanh.

Xin cảm ơn ông!