Không ngừng chăm lo cho sự nghiệp “trồng người”

Từ sau năm 1975, đặc biệt là qua nhiều năm đổi mới, ngành giáo dục đào tạo (GDĐT) tỉnh An Giang đã có bước phát triển vượt bậc cả về quy mô và chất lượng giáo dục, từng bước đáp ứng mục tiêu “nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài”, phục vụ yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực có chất lượng cho sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước.

Toàn ngành triển khai việc chấn chỉnh nề nếp, kỷ cương trong giảng dạy và học tập thông qua các cuộc vận động “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích”, cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là tấm gương về đạo đức, tự học và sáng tạo cho học sinh noi theo”.

Quy mô giáo dục không ngừng tăng lên, mạng lưới trường lớp được mở rộng và sắp xếp phù hợp với nhu cầu học tập, cự ly đi lại của học sinh; đa dạng hóa loại hình, hình thức giáo dục. Kết quả xoá mù chữ tiếp tục được giữ vững, công tác phổ cập giáo dục mẫu giáo 5 tuổi, phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi và phổ cập trung học cơ sở được triển khai và hoàn thành đúng tiến độ. Số học sinh vào học các trường dạy nghề, trung cấp chuyên nghiệp, cao đẳng, đại học tăng lên hàng năm.

So với năm 1975, cháu đi nhà trẻ tăng 2,5 lần, tỉ lệ đi học so dân số độ tuổi tăng từ 0,8% lên gần 6%; học sinh tiểu học tăng gần 1,3 lần, tỉ lệ học sinh tiểu học đi học đúng độ tuổi đạt 98%; học sinh trung học tăng gấp 6 lần so với những ngày đầu giải phóng, tỉ lệ huy động cấp trung học cơ sở so dân số độ tuổi tăng từ 33,5% lên gần 70%. Tỉ lệ tốt nghiệp tiểu học duy trì ở mức 96% hàng năm, THCS 95%, THPT 75-90%. Mạng lưới trường thuộc hệ thống dạy nghề, GDTX, GDCN đã mở rộng khá nhanh. Quy mô đào tạo hệ TCCN trong những năm qua đã có bước phát triển, tỉ lệ học sinh vào học các trường đại học, cao đẳng hàng năm khoảng 30.000 em, tăng gấp 6 lần so năm 1975.

Chất lượng công tác GDĐT ngày càng được củng cố, thông qua chủ trương đổi mới và nâng chất lượng giáo dục; mà trục chuyển động là đổi mới chương trình, sách giáo khoa phổ thông; đổi mới phương pháp dạy và học; ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy. Giáo viên đã tiếp cận phương pháp dạy học mới, nắm vững kiến thức chuyên môn, chịu khó đầu tư cho tiết dạy, quan tâm sử dụng trang thiết bị dạy học, xu hướng ứng dụng CNTT trong giảng dạy ngày càng mở rộng ở các trường.

Cơ sở vật chất và nguồn lực tài chính ngày càng được quan tâm đầu tư cho ngành GDĐT. Ngân sách sự nghiệp giáo dục tỉnh An Giang đã được đầu tư tăng dần hàng năm. Tỉ lệ chi cho sự nghiệp giáo dục đạt 35-40% tổng chi ngân sách, số chi tuyệt đối tăng gấp 10 lần so với năm 1996 (giai đoạn bắt đầu đổi mới), vốn chương trình mục tiêu quốc gia đầu tư tăng gấp 4 lần về giá trị tuyệt đối. Đội ngũ giáo viên các cấp học đã được chuẩn hóa về trình độ đào tạo, một số đang được đào tạo trên chuẩn, được thường xuyên bồi dưỡng về chuyên môn, nghiệp vụ để rèn luyện, nâng cao tay nghề, bảo đảm thích nghi với yêu cầu đổi mới phương pháp giảng dạy.

Phong trào xã hội hóa giáo dục đã được mở rộng, làm rõ nét quan điểm “giáo dục là sự nghiệp của toàn dân”. Các ngành, các cấp đã tích cực tham gia vào hoạt động giáo dục như vận động học sinh đến lớp, hỗ trợ gia đình có hoàn cảnh khó khăn tiếp tục đi học, biểu dương gương học sinh học giỏi, gia đình hiếu học. Hoạt động giáo dục không còn đóng khung trong khuôn viên nhà trường, mà mở rộng ra cộng đồng, mọi người cùng tham gia xây dựng và phát triển trường, lớp, giáo dục con em tại nhà, như là nhiệm vụ chung của xã hội.

Những thành quả trên cũng đã phần nào thể hiện được sự quan tâm, chăm lo cho giáo dục của tỉnh An Giang cùng những cố gắng, nỗ lực của ngành giáo dục, đặc biệt là các thế hệ thầy và trò. Trước mắt ngành giáo dục tỉnh nhà vẫn còn một số vướng mắc tồn tại cần sớm được giải quyết. Song với những kết quả đạt được trong thời gian qua và sự quyết tâm nhằm đạt các mục tiêu trong những năm tới, ngành giáo dục đào tạo An Giang sẽ tiếp tục đạt nhiều thành tựu, kết quả vững chắc trong sự nghiệp trồng người, tạo nguồn nhân lực có chất lượng cho sự nghiệp CNH – HĐH đất nước.

Thanh Thảo